欢迎关注我，我是小学教师，自由撰稿人，热爱读书与音乐。

学习目标

1. 会认“塘、脑”等14个生字，会写“哪、孩”等10个生字。

2. 分角色朗读课文，注意说话的语气。

3. 按顺序说清楚蝌蚪成长的变化过程。

4. 体会蝌蚪遇事主动探索的精神。

要求会写的字

两（两个、两只）哪（哪个、哪里）宽（宽广、宽大）顶（山顶、头顶）眼（眼泪、眼睛）睛（眼睛、画龙点睛）肚（肚子、肚皮）皮（皮包、皮带）孩（孩子、小孩）跳（跳高、跳远）

要求会认的字

塘（池塘）脑（脑袋）袋（口袋）灰（灰色）哇（好哇）教（教师）捕（捕鱼）迎（欢迎）

阿（阿姨）姨（姨夫）龟（乌龟）披（披上）鼓（打鼓）

多音字

教：①jiāo教书②jiào教师。

词语积累【资 ;源 之.家.】ziyuanzhij. cn 每日持.续更新.可.实操.的

近义词：快活——快乐 连忙——急忙 雪白——洁白

反义词：快活——难过 雪白——乌黑

重点词语

两个、哪里、宽大、头顶、眼睛、肚皮、孩子、跳高。

主题归纳

本文通过记叙小蝌蚪在鲤鱼妈妈和乌龟的提示下找到妈妈的经过，展现了小蝌蚪发育成青蛙的变化过程及生活习性的变化，蕴含了遇事要主动探索的道理。

脉络梳理

第一段（第1自然段）：小蝌蚪在水里快活地游。

第二段（2—5自然段）：小蝌蚪坚持找妈妈。

第三段（第6自然段）：变成青蛙捕捉害虫。

内容全解

第一自然段：点明了小蝌蚪的生活环境，按照从头到尾的顺序描写了蝌蚪的外貌。“大大的”“长长的”写出了小蝌蚪可爱的样子。

第二自然段：“过了几天，长出了两条后腿”，是小蝌蚪身体发生了【资 ;源 之.家.】ziyuanzhij. cn 每日持.续更新.可.实操.的第一次变化。“四条腿”“宽嘴巴”是鲤鱼妈妈对小蝌蚪妈妈样子的描述，为小蝌蚪提供了线索。

第三自然段：“过了几天，长出了两条前腿”小蝌蚪身体发生了第二次变化。“连忙”“追”体现出小蝌蚪要找到妈妈的急切心情。乌龟还告诉他们妈妈的其他特征。

第四自然段：“过了几天，尾巴变短了”。这是小蝌蚪身体发生的第三次变化。“碧绿”“雪白”写出了青蛙鲜艳美丽的外表，“蹲、披、露、鼓”呈现出青蛙神气十足的神态。

第五自然段：“蹬、跳、蹦”这些动作，体现出小青蛙动作的敏捷。

第六自然段：“小青蛙的尾巴已经不见了”。小蝌蚪的身体发生了第四次变化。小青蛙跟着妈妈天天捉害虫，说明青蛙是人类的好朋友，我们要保护这种动物。

课后习题二

1【资 ;源 之.家.】ziyuanzhij. cn 每日持.续更新.可.实操.的、春姑娘给大地披上绿装。

2、他鼓着腮帮子，使劲地吹号。

3、妈妈的脸上露出了迷人的笑容。

4、黄牛甩着粗粗的尾巴，在树下安详地吃草。

附带课堂笔记及有关习题：

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