小蝌蚪找妈妈二年级上册课文生字表(二年级语文上册《小蝌蚪找妈妈》课文解读,附课堂笔记及习题)
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学习目标
1. 会认“塘、脑”等14个生字,会写“哪、孩”等10个生字。
2. 分角色朗读课文,注意说话的语气。
3. 按顺序说清楚蝌蚪成长的变化过程。
4. 体会蝌蚪遇事主动探索的精神。
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要求会写的字
两(两个、两只)哪(哪个、哪里)宽(宽广、宽大)顶(山顶、头顶)眼(眼泪、眼睛)睛(眼睛、画龙点睛)肚(肚子、肚皮)皮(皮包、皮带)孩(孩子、小孩)跳(跳高、跳远)
要求会认的字
塘(池塘)脑(脑袋)袋(口袋)灰(灰色)哇(好哇)教(教师)捕(捕鱼)迎(欢迎)
阿(阿姨)姨(姨夫)龟(乌龟)披(披上)鼓(打鼓)
多音字
教:①jiāo教书②jiào教师。
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词语积累【资 ;源 之.家.】ziyuanzhij. cn 每日持.续更新.可.实操.的
近义词:快活——快乐 连忙——急忙 雪白——洁白
反义词:快活——难过 雪白——乌黑
重点词语
两个、哪里、宽大、头顶、眼睛、肚皮、孩子、跳高。
主题归纳
本文通过记叙小蝌蚪在鲤鱼妈妈和乌龟的提示下找到妈妈的经过,展现了小蝌蚪发育成青蛙的变化过程及生活习性的变化,蕴含了遇事要主动探索的道理。
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脉络梳理
第一段(第1自然段):小蝌蚪在水里快活地游。
第二段(2—5自然段):小蝌蚪坚持找妈妈。
第三段(第6自然段):变成青蛙捕捉害虫。
内容全解
第一自然段:点明了小蝌蚪的生活环境,按照从头到尾的顺序描写了蝌蚪的外貌。“大大的”“长长的”写出了小蝌蚪可爱的样子。
第二自然段:“过了几天,长出了两条后腿”,是小蝌蚪身体发生了【资 ;源 之.家.】ziyuanzhij. cn 每日持.续更新.可.实操.的第一次变化。“四条腿”“宽嘴巴”是鲤鱼妈妈对小蝌蚪妈妈样子的描述,为小蝌蚪提供了线索。
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第三自然段:“过了几天,长出了两条前腿”小蝌蚪身体发生了第二次变化。“连忙”“追”体现出小蝌蚪要找到妈妈的急切心情。乌龟还告诉他们妈妈的其他特征。
第四自然段:“过了几天,尾巴变短了”。这是小蝌蚪身体发生的第三次变化。“碧绿”“雪白”写出了青蛙鲜艳美丽的外表,“蹲、披、露、鼓”呈现出青蛙神气十足的神态。
第五自然段:“蹬、跳、蹦”这些动作,体现出小青蛙动作的敏捷。
第六自然段:“小青蛙的尾巴已经不见了”。小蝌蚪的身体发生了第四次变化。小青蛙跟着妈妈天天捉害虫,说明青蛙是人类的好朋友,我们要保护这种动物。
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课后习题二
1【资 ;源 之.家.】ziyuanzhij. cn 每日持.续更新.可.实操.的、春姑娘给大地披上绿装。
2、他鼓着腮帮子,使劲地吹号。
3、妈妈的脸上露出了迷人的笑容。
4、黄牛甩着粗粗的尾巴,在树下安详地吃草。
附带课堂笔记及有关习题:
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