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全媒体：在具备文字、图像、动画、声音和视频等各种媒体表现手段基础上进行不同媒体形态（纸媒、电视媒体、广播媒体、网络媒体、手机媒体等）之间的融合，全媒体是一个集合的概念。
新闻记者：广义，从事各类新闻内容、行业、报道的新闻采编人员，电视台制作人。狭义，专指那些直接从事新闻采访和写作，以新闻报道为主要任务的专职人员，也就是跑外勤的新闻工作者。
全媒体记者：具备突破传统媒体界限的思维与能力，并适应融合媒体岗位的流通与互动的新闻传媒人才。
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记者的职责
1）报道新闻
2）反应情况
3）联系群众
4）处理好与编辑部的关系
记者的素质与修养
1）政治理论修养
2）文化知识修养
3）专业技能修养
4）体质修养
5）职业道德修养
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新闻：新近发生或正在发生的事实的报道。
特点：1）真实 2）新鲜 3）及时公开报道
新闻要素：构成新闻的必要条件时间、地点、人物、事件、原因，他们的英文单词首字母都是w，简称5w。
新闻价值：事实本身具有的足以构成新闻特殊素质的总和。素质级数越高，价值越大。
新闻价值要素：
1）时新性（时间新、内容新、形式新）
2）重要性
3）显著性（人物、事件、时空、空间）
4）接近性 地理、心理
5）趣味性 软新闻
新闻敏感：新闻工作者及时识别事实所包含新闻价值的能力，即新闻记者的悟性，是新闻记者的政治水平和业务水平的综合体现，又称“新闻鼻”。
新闻敏感主要内容：
1）迅速判断某一新闻事实对当前工作的指导意义。（政治敏感即政治洞察力）
2）迅速判断某一新闻事实能否吸引较多受众（对受众需求，社会热点的判断能力）
3）通过一般现象挖掘出隐藏着的有价值的新闻事实（对现象和本质、一般和典型的判别能力）
4）在同一事物的诸多事实中，迅速判断，鉴别出最有价值的新闻事实。
5）在对事物进展过程充分调查分析的基础上，预见有可能出现的新闻。
新闻线索：新近发生事实的简明的信息或信号。为新闻采访报道提供有待证实、扩展和深化的信息，给新闻记者提示新闻的所在，新闻采访的方向，可能成为新闻的或具有一定新闻价值的某种事实所传达的信息，也可以说是已经或是将要发生的新闻事实所发生的信号。
新闻线索的特点：
1）事实简略，要素不全，简略，概括，片断性。
2）事实概括不具体。
3）不确定，真假不明。
如何获取新闻线索：
一、从政府各主管部门获得
1）每一项新政策出台都是重要的新闻线索
2）重大政治事件需要传达政府声音
3）主管部门直接提供事件的线索
4）记者从各种会议、简报、情况反映中获得新闻线索
5）新闻发布会，记者招待会。
二、基层通讯员和受众提供的线索
三、记者发现、寻找、挖掘
1）利用互联网寻找 2）从其他新闻媒体中发现 3）重视新闻热线 4）广交各方朋友 5）制定特殊日历。
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采访准备的重要意义：
1）做好准备，是接近采访对象的第一步
2）做好准备，能尽快拉近与采访对象的感情距离
3）做好准备，会使记者成为写作的快手
4）做好准备，能增强记者的新闻敏感，更好的发现和抓住新闻
5）做好准备，有助于开拓采访的深度和广度。
采访的平时准备：
1）学习理论政策，认清当前形势。
2）了解全局情况，掌握社会动向
3）多方增长知识，扩大采访视野
4）广泛积累材料，适应工作需要。
采访的临时准备：
1）战术性准备：明确报道思想。选择采访对象。收集有关资料。拟定采访计划。物质准备。
2）报道思想：吃透上下两头，眼观四面八方。
采访计划：
1）近期报道思想
2）本次采访的目的要求
3）确定采访的地区、范围、部门、重点对象名单及先后顺序。
4）设计采访实施方案，个别访问、开座谈会、或现场观察。
5）确定报道形式，角度和初步选题
6）拟定具体的访问提纲。
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1、正面提
2、侧面探：（1）接近性启发引导 （2）相似性启发引导
3、反面击
提问方法：
1.正面问
2.侧面问
3.设问法
4.追问法
5.反问法
6.错问法
提问注意事项：
1.提问宜简洁 2.宜具体 3.宜间接（变封闭为开放）4.宜深刻 5.宜自然 6.宜节制
记录主要内容：
1.记要点
2.记易忘点
3.记疑问点
4.记采访对象的思想和有个性的语言
5.记观察所得（写通讯可以写进去）
6.记记者的联想。
记录注意事项：
1.行与行之间的空白要留的宽一些
2.字迹应尽可能工整。
采访与写作的辩证关系：
新闻写作必须以采访为基础，新闻采访决定新闻写作。
1）先有采访后有写作，只有认识事实才能反映事实。
2）采访的质量直接关系着写作的质量。
3）采访的深度和广度直接关系到写作的深度和广度
新闻写作基本原则：
坚持新闻真实性。
真实性概念是新闻报道的生命，也是新闻区别于其他文化体最基本的特征。
新闻报道的具体事实必须真实准确。
1.确有其事
2.构成，新闻的基本要素必须准确无误
3.新闻中引用各种资料必须准确无误4新闻所反映 的事实环境、过程、细节、人物的语言动作必须真实。
做一名优秀的全媒体记者
在互联网新技术层出不穷、新事物迭出的今天，一个新名词悄然出现——全媒体。全媒体是在具备文字、图形、图像、动画、声音和视频等各种媒体表现手段基础之上，进行不同媒介形态（纸媒、电视媒体、广播媒体、网络媒体、手机媒体等）之间的融合，产生质变后形成的一种新的传播形态。
由于全媒体提供多种方式和多种层次的各种传播形态，满足了不同层次受众的需求，使受众获得更及时、更多角度、更多听觉和视觉的满足，几乎成为了受众的“日用品”。
目前，移动互联网发展迅速，很多媒体在招聘时都要求应聘者有互联网从业经验，至少熟悉互联网和移动互联的信息采集、编辑和发布。在这种形势下，作为新闻从业者，必须自我转型为一名全媒体记者。
作为一名纸媒的文字记者，如何适应形势，快速转型为一名全媒体记者呢？毫无疑问，我们要掌握与运用全媒体新闻采集、制作技术，学会文字记者的采写编评，摄影记者的图片报道、现场抓拍等，以适应不同岗位的流通与互动。
首先，我们可以做的是，利用好个人的电脑、手机等终端，通过实践提升这方面的能力，积累经验，锻炼出新媒体业态下的实用技巧和技能。微信、微博等发布的文字消息都很短小，有的只有标题和副标题，反而是图片和视频占据了主要位置。
更详细的内容往往通过链接的形式，让需要阅读的受众可以单独阅读。我们可以在网上开设新闻博客，把报纸上放不下、发不全的声像、图文全部传到网络版或记者博客上，这样也可以做到报网互相补充、互相联动。
其次，要掌握不同媒介不同的形态特点和传播规律。文字报道要掌握翔实材料，展示内容的深度和逻辑性；摄影报道要抓取瞬间，展示事件的冲突性和现场感；视频报道要画面先行，叙事直接、生动、故事化、口语化；网络报道做到快速、及时、海量、多媒体，通过微信等手机报道时，要体现出移动性、个性化。
在面对每一次报道任务时，都尝试思考是否可以用全媒体手段去报道，或者哪一种手段更适合此类新闻报道，特别需要考虑站在用户的角度选择合适的报道手段。
全媒体报道中有一类做法现在很流行，那就是先用手机媒体做短信报道，然后通过网络媒体滚动播报，再跟上图片报道、视频报道，最后才是报纸、刊物提供详细的深度报道。
这种做法看似很合理，却是以传播者为中心的一厢情愿的推送，在用户那儿很容易形成信息轰炸，导致阅读疲劳。
全媒体记者有时需要杜绝这种“一鸡多吃”的做法，而应根据用户的特征做出分割，切割出不同的部位对应地给真正喜好的人。
对于一个新闻事件，在哪些方面使用文字报道，哪些方面使用动态影像，多大程度上使用手机媒体，多大程度上使用网络新闻，多大程度上使用图像图表，是用静态的线性来表现，还是用flash技术支持的动画来表现，是用滚动新闻现场直播，还是与用户互动采用网民提供的内容，这些是对全媒体记者综合能力的考验。
学会灵活运用各种媒体，并在媒体间自如转换，是对全媒体记者的高层次要求。
