什么叫无标题节(无标题文章)
感恩母亲,是每个人心底最柔软的所在
陈柏老师
2020-03-25 07:28:24
感恩母亲,是每个人心底最柔软的所在在上世纪九十年代的时候,同事们总在说学生的变化太大,独生子女自我中心意识强,不懂感恩,难教。还举例证明过去教《十里长街送总理》课上总是热泪盈眶,甚至哭泣着读完课文,现在教了一点反应都没有。当时的我也基本认同这样的观点,因为我再教这篇课文的时候,的确不如几年前教得那样调动得出学生的情绪。但是,私下总想找个机会来证实一下学生的情感是不是真的不如从前了。
直到前些日子朋友圈里传出一名小学生朗读《刘胡兰》这一课,并且读得声泪俱下,令人动容。我很受感染,觉得孩子是有真情实感的,也是可以被过去已【资 ;源 之.家.】ziyuanzhij. cn 每日持.续更新.可.实操.的久的人和事感动的,只是可能我们引导的方式方法不够恰当。于是,一个想法诞生了:周总理、刘胡兰的确是距孩子们有些久远,可是自己的父母是最近的人,一定会有感染力的。于是决定在母亲节到来之际,找一两篇关于感恩父母的诗文来让学生诵读。
上课前,我向学生提问:再过几天就是母亲节了,你有什么想法或打算吗?学生纷纷举起了小手,有的说,要做一张贺卡送给妈妈;有的说,要送一盒巧克力给妈妈;有的说,要用只会煮方便面的手艺给妈妈做一道菜;还有的说,要帮洗脚,让妈妈享受享受……
开始上课了,我以《母爱是……》一文(节选)引入课程:
母爱是……
母爱是水,润泽我们干渴的心坎;母爱是灯,照亮我们前行的途径;母爱是风,吹散我【资 ;源 之.家.】ziyuanzhij. cn 每日持.续更新.可.实操.的们成长的烦恼;母爱是……
老师曾经在班级里做过调查,考察内容是有谁记得自己母亲的生日,成果只有3名同窗晓得。有谁给母亲洗过脚,结果是一个也没有。我顿时愕然了。是啊!想起本人每次过生日时,母亲给我买的良多礼物,玩具车、篮球和美丽的新衣等等。而自己却连妈妈的生日都不记得,更别说对妈妈说声“生日快乐”了。
于是,老师安排家庭功课就是,每人帮妈妈洗一次脚。晚上回到家里,我端着脚盆说要给妈妈洗脚时,妈妈愕然了,她还从来没有享受过儿子为她洗脚的乐趣呢!妈妈说不必我洗,那样她很不自由,但她没有拗过我,看着妈妈瘦瘦的脚,我心里酸酸的,想着这么多年自己过着安适的生涯,没有想过妈妈吃了多少的苦,爱了多少累,而且自己有【资 ;源 之.家.】ziyuanzhij. cn 每日持.续更新.可.实操.的时还让妈妈赌气,真是不应当呀!
感人的音乐,配上动情的朗读,唤起了孩子们对母亲的生活再现,个别学生眼圈已经开始发红。只有张诗琪、蒋三昊、刘致远等少数几个似乎还没有被打动,依然和平时一样,有点有口无心地跟读着。
之后,我出示了今天要诵读的诗:
感 恩 父 母
有一个词语最亲切
有一声呼唤最动听
有一个人最要感谢
有一种人最应感恩
她就是——“母亲”
他就是——“父亲”
妈妈的手粗了
她把温柔的抚触给了我
爸爸的腰弯了
他把挺直的脊梁给了我
妈妈的双眼花了
她把明亮的双眸给了我
爸爸的皱纹深了
他把美丽的青春给了我
聆听妈妈殷切的话语
面对爸爸深沉的目光
我们早已习惯了这种关爱
并且认为是理所当然
渐渐忘记了感动
忘了说声谢谢
找了我班的朗诵小【资 ;源 之.家.】ziyuanzhij. cn 每日持.续更新.可.实操.的能手朱梓涵先读了一遍,立刻得到了相应的回应;几个小女生已经坚持不住,小脸通红,泪花闪动。紧接着,我配上音乐,让学校播音员的陈俊宁和武新美一起来读。伴着感人肺腑的音乐,孩子们越读越认真,越来越有感情。最初还有几个孩子淘气地做鬼脸,游离在诗文之外,可是随着深情的朗读,越来越多学生饱含热泪,有的甚至流下了眼泪。看,离异家庭跟随父亲生活几乎见不到母亲的束玉洁、大大咧咧的满不在乎的好动的陈叶都已经泪流满面。
此时此刻,几乎每个学生都沉浸在感动的氛围中,他们的朗读也似乎比平时动情得多。两遍感情朗读之后,我让学生动笔将这首诗改写下来,把自己想对妈妈说的话写进去。孩子们开始提笔了,伴着音乐,伴着泪水,将对父母的【资 ;源 之.家.】ziyuanzhij. cn 每日持.续更新.可.实操.的爱化作一行行温暖的文字写在本上,写进心里……
突然,一阵低低的抽泣声从人群中传出来。一岁后再没见到过父亲的郑子墨正趴在座位上,肩膀不停地抽动,看得出来他正压抑着自己的情绪,努力不惊动别人。一个平日里从不叫苦叫累,天不怕地不怕,没有什么可以让他低头的小男子汉。
此情此景,我满心地感动,满心的欣慰。我知道,这节课成功了,我想要的效果达到了。感恩母亲,是每个人心底最柔软的所在,最重要的是孩子们对母亲那份感恩,已经唤醒!泪水已经说明了一切。
临了,我给孩子们留了一个“秘密作业”:用心做一份礼物,在母亲节的当天,找个最合适的时间认为最好的方式送给母亲。给母亲一个大大的惊喜!如果说母亲不在自己身边,也可【资 ;源 之.家.】ziyuanzhij. cn 每日持.续更新.可.实操.的以献给父亲或其他亲人。同学们郑重地点点头。
到了晚上,一些家长在朋友圈里告诉我,孩子回去告诉家长,今天班上今天好多同学哭了。孩子回家的表现让家长有点意外也有点惊喜!我想:孩子的情感世界需要我们不断重新认识,不是孩子与周总理没有感情,也不是独生子女就一定只认自我,他们也知道感恩,懂得回报,只是需要恰当的引导与唤醒!一个念头忽然涌出来:我再认真备一备《十里长街送总理》,有机会,再上一次,不管这篇课文在不在教材里!