幼儿连续性观察案例（个别幼儿的连续性观察记录：只要有问题，就用哭来解决）
幼教姐妹大家好，我是刘老师，今天和大家一起分享小班个别幼儿的连续性观察记录，你的班级有没有幼儿只要遇到问题就哭，这样的孩子心里什么特点，需要教师怎样引导，教师通过4个记录，解读幼儿哭的行为。此文章2100字左右。需要更多观察记录的联系刘老师。
小班个别幼儿连续性观察1
观察班级：小班
观察时间：7月份
观察目的：甜甜面对困难的解决方法观察
观察目标：对甜甜小朋友爱哭现象的观察
观察描述：
甜甜拿着画笔在涂色。笔在纸上以最慢的速度移动着，并且是在同一个位置上，而她的眼睛却在东张西望，并没有停留在画纸上。时间到了，美工区的小朋友都走了，只有甜甜还坐在那里，脸上开始出现纠结的表情，嘴唇抖动着，眼泪流了下来。她【资 ;源 之.家.】眼睛狠狠地看着画纸，手里的画笔用力地在纸上的同一个位置涂着色。我问: “甜甜，你为什么哭呀? ”她没有回答，眼睛仍然盯着画纸，手也在继续涂着色。我试探着问: “是不是小朋友都走了，甜甜还没有画完，所以才哭的?
她用力地点了一下头，眼泪不停地往下流。
分析：
甜甜是一个内向的女孩，不太喜欢与小朋友交往
完整的观察记录联系刘老师。
